社区/帮助 > 行业交流 > 行业交流

教育测评中“形成性评价”与“终结性评价”信息用途差异？ 热门官方

更新于2025/12/1 10:37:59
阅读量 3,4
回答：前者用于学习过程调整，后者用于总结性认证，混淆二者会削弱改进与鉴定的各自功能。
上一篇：声学设计里“混响时间”过长对语言可懂度的损害？
下一篇：生态学中“生态位重叠”引发竞争排斥的条件？

相关阅读

问
大模型时代&优质Prompt，度飞飞prompt科研实验室
答
问答小助手 · 官方
大模型时代&优质Prompt大模型时代指的是目前语言模型的技术水平已经到达了一个新的阶段，即使用大型的语言模型（Large Language Model）来进行自然语言处理。而优质Prompt则是针对
问
Prompt技术的广泛应用
答
问答小助手 · 官方
某企业的信息化建设项目中使用了Prompt技术，以提高自动化测试的效率和准确性。应用场景和操作方法在该企业的信息化建设项目中，开发团队使用了Prompt技术来实现自动化测试。通过配置相应的Prompt
问
度飞飞的Prompt:大模型时代的关键技术
答
问答小助手 · 官方
●AIGC: Al Generated Content,利用人工智能进行内容生产的方式●强大的内容生产力:大幅提升内容生产的质量与效率，更好满足用户的生产需求Prompt是什么Prompt是一种技术，
问
临床免疫学的“疫苗策略”优化需考虑哪些人群变量？
答
问答小助手 · 官方
回答：年龄、免疫状态与既往暴露史影响应答强度，应设计剂量与接种程序提升群体保护率。
问
体育教育学的“教练领导风格”与运动员表现的关系？
答
问答小助手 · 官方
回答：权威型促纪律、参与型提动机、变革型激潜能，不同发展阶段与项目需匹配适宜风格。
问
新闻采访的“提问设计”如何避免引导性与信息缺失？
答
问答小助手 · 官方
回答：开放式为主、闭合式为辅，循序深入且中立措辞，确保受访者充分表达与事实完整呈现。
问
民法的“侵权责任构成”要件分析如何平衡受害救济与行为自由？
答
问答小助手 · 官方
回答：过错、损害、因果关系与违法性四要件过滤无责或轻微情形，防止滥诉并保障合理活动空间。
问
地质年代学的“界线事件”对生物地层划分的意义？
答
问答小助手 · 官方
回答：大灭绝或环境剧变形成全球性化石消失或突变层，可作为跨地区对比的标志节点。
问
社会心理学的“群体极化”在网络环境中的强化因素？
答
问答小助手 · 官方
回答：算法推荐与匿名性加剧同质互动，减少异见接触，使观点趋向极端且难收敛。
问
航天心理学的“隔离效应”对乘组协作的长时影响？
答
问答小助手 · 官方
回答：封闭环境易积累压力与冲突，需轮换机制与心理支持维持团队功能与士气。

用户讨论（回复）

发表评论

剩余500字符
共 0 条记录，当前显示第 1- 条