情感计算如何助力“情感化特殊教育”? 热门官方
回答:特殊儿童(如自闭症)的情感表达独特(如用重复动作表示焦虑),传统模型难以识别。情感计算通过定制化多模态模型:用视觉模型识别重复动作(如拍手频率),用听觉模型识别异常发声(如高频尖叫),结合行为日志构建“自闭症情感词典”(如“拍手+尖叫=急性焦虑”)。某特教机构应用后,教师识别儿童情绪的准确率从55%提升至85%,干预效果提升40%。
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