虚拟教师的情感支持策略如何通过强化学习优化？热门官方

更新于2025/12/1 16:47:23

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回答：虚拟教师需在“鼓励”与“施压”间动态平衡（如对自卑学生过度鼓励会降低挑战欲）。可将情感支持建模为马尔可夫决策过程（MDP）：状态为学生当前情感状态（如“困惑+挫败”）与学习表现，动作为回应策略（如“分解任务+肯定进步”“指出错误+设定小目标”），奖励函数为学生的学习动机提升（如后续任务完成率）。通过PPO等强化学习算法训练，虚拟教师的情感干预有效性较规则引擎提升30%，且能适配不同学生的情感特质。

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